郑丽文在北京的一天里，两次表达了想把所见的高科技产品带回台湾的愿望。一次是对着踢足球的机器人，另一次则是对着VR眼镜。
4月10日下午，郑丽文带着团队进入清华附中的校门。学校首先安排了一个让她惊讶的环节——不是学生在踢球，而是学生制作的机器人在绿茵场上进行了一场精彩的球赛。比赛结束后，其中一个机器人抱着纪念足球一步一步走到郑丽文面前。她接过足球，笑着与机器人互动，周围的人都举起手机拍照。
接着，她参观了具身人工智能展示区，仔细观察那些大大小小的机器人，并询问它们的名字。听完介绍后，她对随行人员说：“我是真想把这些机器人扛回家。”随后，她戴上VR眼镜体验沉浸式教学仓，摘下眼镜时再次感叹：“好想把它带回去。”
清华附中之所以让郑丽文如此感兴趣，是因为这里有一套从小学到高中贯通的AI教育体系。作为大陆中小学AI教育的先锋，清华附中通过“创客空间+高研实验室+特色实验班”培养模式，开设了海淀区的人工智能实验班，并自行编写了《人工智能通识》教材，内容公开供所有人使用。学校的理念是让每个孩子都能学AI、用AI、研究AI、创造AI。
郑丽文翻阅了几本生物和科学课本，看得非常仔细。离开前，她带走了一整套《人工智能通识》教材，学校还送给她一颗定制的纪念足球。她表示：“清华附中是真正把科技教育落到了实处。”
两岸教育界都面临如何让孩子既有文化底蕴又能掌握现代科技的问题。清华附中副校长徐文兵认为，两岸学校教的都是唐诗宋词，写的都是方块字，讲的都是仁义礼智信。语文老师唐洁虽然还没跟台湾同行面对面交流过，但她看过台湾学者欧丽娟的研究成果，希望未来能有更多交流机会。
学生李卓修是个科技迷，他向台湾同学发出邀请：“欢迎你们来北京！我也特别想去台湾的中学看看，跟你们打场篮球赛，或者一起做个科创项目。”郑丽文也表示，希望通过这次参访搭建桥梁，促进两岸年轻人在科技、教育和文化方面的交流。清华附中校长方妍回应说，学校愿意与台湾教育界合作，共同促进两岸民心相通。
郑丽文被这些机器人深深触动，她的愿望或许有一天会实现，那些让她爱不释手的机器人可能会跨过海峡进入台湾的课堂。但更重要的是，这里的学生们真诚地邀请台湾的小伙伴们来北京玩。
顺阳网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
